Une rédaction du DNB:

Sujet :

          On prévoit, dans votre village, de détruire le monument aux morts pour étendre le centre commercial. Vous écrivez au Maire de votre commune pour exprimer votre désaccord avec ce projet.

            Développez les raisons pour lesquelles vous estimez important  de maintenir ce monument.

 

Consignes d’écriture  et critères de notation.

1. Faites des paragraphes avec alinéas.

2. Votre devoir comportera une trentaine de lignes. Il sera tenu compte, dans l’évaluation, de la présentation, de la correction de la langue et de l’orthographe.

3. Vous donnerez votre avis de façon argumentée et claire en utilisant des exemples et des arguments.

De trop nombreux élèves ont confondu le monument aux morts avec le cimetière! Voici un site qui montre les monuments sculptés de la première guerre mondiale, ici.

Les élèves ont été souvent à cours… ! pardon! à court d’arguments (les petites croix dans le texte les désignent ici),  malgré la visite de l’exposition virtuelle La couleur des larmes, du Mémorial de Caen,

Voici une rédaction possible parmi tant d’autres, (qui n’a été composée qu’en quelques minutes et mériterait une amélioration par l’emploi de plus nombreux « mots-outils »).

La photographie de l’écriture manuscrite permet aussi de montrer que

-le fait de ne pas avoir employé de « blanco » n’empêche pas d’avoir soigné la présentation,

– que les ratures ne sont pas rédhibitoires pour la forme d’un devoir

– qu’il fallait sauter des lignes parce qu’on écrivait sur des feuilles à petits carreaux

– et que le tout correspond à la quarantaine de lignes attendue en classe de 3ème:

rédactionrecto  rédactionverso

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A propos des polygrapheurs

"Linguisticopenseurs artisticoécrivaillons"!
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